Məktəb təhsil sistemini gələcəkdə nə gözləyir?
2-ci hissə
Məqalənin 1-ci hissəsini buradan oxuya bilərsiniz.
Pandemiyadan sonra məktəblər necə olacaq? Hazırda valideynləri narahat edən ən vacib məsələ budur.
Məqsəd – qlobal bazardır
Paytaxt təhsilində “rəqəmsal” çoxdan inkişaf etməyə başlayıb. Buna nümunə olaraq, “Moskva elektron məktəbi”ni göstərmək olar, artıq ölkədə digər təhsil layihələri həmin model əsasında qurulmağa başlayıb. Texnologiyalar şagirdlərə onlayn tədqiqat laboratoriyalarına daxil olmaqla, elm aləminə baş vurmağa imkan verir. Hətta məktəblilərin komanda işini (özü də müxtəlif ölkələrdən olan məktəblilərin) onlayn rejimdə uğurla təşkil etmək olur. Və hələ bu da hamısı deyil. “Biz olduqca maraqlı bir şey gördük: distant təhsil zamanı uşaqların olimpiadalara marağı kəskin yüksəlmişdi, – Moskva fasiləsiz riyaziyyat təhsili mərkəzinin direktoru İvan Yaşenko bildirib. – Və onların nəticələri keçən ilki nəticələri xeyli üstələmişdi. Əvvəllər məktəbli özünü yalnız uğurlu hesab etdiyi fənlər üzrə olimpiadaya qatılırdı, burada isə qəfildən başqa cür düşünməyə başladı: “Qoy, onlayn-olimpiadaya daxil olum”. Və özündən ötrü daha yeni fənləri kəşf edirdi”.
Axı, bir qədər də irəli getmək olar. “Rəqəmsal”da biliklərin ötürülməsi üçün platformaların yaradılması ilə məşğul olan komandaların sayı getdikcə artır. Və dünya hələ ki, bu yolun başlanğıcında olduğundan, Rusiyanın rəqabətə girmək, dünya bazarında yerli təhsil məhsullarını inkişaf etdirmək və təklif etmək imkanları var.
“Onlayn-təhsil həqiqətən vacib və prinsipial olaraq lazımlı bir vasitədir”, – Ali iqtisad məktəbinin prorektoru İvan Prostakov buna əmindir. Onun fikrincə, çox ehtimal ki, “biz hətta Covid”dən xilas olduqdan sonra da qlobal problem yoxa çıxmayacaq”. Necə və harada təhsil verməklə bağlı öz siyasətinə bir çox ölkələr yenidən baxmalı olacaqlar.
İmkanlar pəncərəsi
Vərdiş etdiyimiz məktəblər qalacaqmı? “Skolkovo” beynəlxalq gimnazıyasının direktoru Oksana Demyanenkonun sözlərinə görə, “təhsil nəticələrinə nail olmaq üçün sinif-dərs sistemində təhsil almaq lazım deyil”. Və bu nəticələrin özləri də yenidən düşünməyi tələb edir. Peşəkar mühitdə “kütləvi unikallıq” adlı yeni termin ortya çıxdı. Yeni təhsil sistemi sadəcə fəhlə qüvvəsi deyil, unikal mütəxəssislər tərbiyə etməli idi. Müasir texnologiyalarsız isə bu mümkün deyil.
Məqalənin 3-cü hissəsini buradan oxuya bilərsiniz.
Teleqram qrupumuza üzv olun
